วันจันทร์ที่ 31 ตุลาคม พ.ศ. 2559

การบันทึกครั้งที่ 13




การบันทึกครั้งที่ 13
วันจันทร์ที่ 31 ตุลาคม พ.ศ.2559
 <<<<<<<<<เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ



  • กิจกรรมการเรียนการสอนวันนี้ อาจารย์ให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มออกมาพูดเกียวกับปัญหาที่พบเจอในการไปแจกแบบสอบถามความต้องการของผู้ปกครองเมื่อสัปดาห์ที่ผ่านมาว่าเจออุปสรรคอะไรกันบ้าง


  • กลุ่มที่ 1

    กลุ่มที่ 2

    กลุ่มที่ 3

    กลุ่มที่ 4


    กลุ่มที่ 5

    • กิจกรรมต่อมาอาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มรวบรวมแบบสอบถามและวิเคราะห์แบบสอบถามความต้องการของผู้ปกครอง ตั้งแต่ข้อมูลทั่วไปจนถึงข้อคำถามเพื่อเรียงลำดับความต้องการของผู้ปกครองว่าผู้ปกครองต้องการรู้เรื่องใดมากที่สุด เพื่อเป็นการตัดสินใจเลือกทำโครงการให้ความรู้ผู้ปกครองต่อไป







    การประเมินผล

    ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนในขณะที่อาจารย์สอน และตั้งใจฟังเพื่อนๆนำเสนองาน อีกทั้งยังช่วยเพื่อนคิดและทำงานกลุ่มให้งานออกมาดีและเร็วอีกด้วยค่ะ

    ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ  ตั้งใจฟังกลุ่มอื่นๆนำเสนองาน อีกทั้งยังตั้งใจเรียนและไม่คุยกันในเวลาเรียน เพื่อนๆน่ารักมากค่ะ เพื่อนทุกคนตั้งใจช่วยกันทำงานกลุ่ม

    ประเมินอาจารย์ : อาจารย์น่ารักมาค่ะ เตรียมการสอนมาดีมาก อาจารย์เป็นกันเองมากค่ะ ช่วยคิดและบางครั้งก็ยังช่วยแนะนำให้คำปรึกษาที่ดีอีกด้วยค่ะ



    วันจันทร์ที่ 24 ตุลาคม พ.ศ. 2559

    การบันทึกครั้งที่ 12




    การบันทึกครั้งที่ 12
    วันจันทร์ที่ 24 ตุลาคม พ.ศ.2559

    ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันหยุดชดเชย วันปิยมหาราช
    วันปิยมหาราช เปิดพระราชกรณียกิจในความทรงจำ ของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว พระมหากษัตริย์ รัชกาลที่5 แห่งราชวงศ์จักรี
    วันนี้(23 ตุลาคม) เป็นวันคล้ายวันสวรรคตของ พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว พระมหากษัตริย์ รัชกาลที่ 5 แห่งราชวงศ์จักรี พระองค์ทรงเป็นที่รักใคร่ของพสกนิกรชาวไทย และชาวต่างประเทศ พระองค์จึงได้รับการถวายพระราชสมัญญานามว่า สมเด็จพระปิยมหาราช หรือพระพุทธเจ้าหลวง ซึ่งมีความหมายว่า พระมหากษัตริย์ที่ทรงเป็นที่รักยิ่งของปวงชน ด้วยความสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณ รัฐบาลจึงได้ประกาศให้วันที่ 23 ตุลาคม ของทุกปี เป็นวันปิยมหาราช

    เนื่องจากวันนี้ (23 ต.ค.) เป็นวันปิยมหาราช ซึ่งถือเป็นอีกหนึ่งวันที่สำคัญของคนไทย ทีมข่าว MThai จึงได้รวบรวมพระราชกรณียกิจในความทรงจำที่สำคัญของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 5  มาไว้ให้ได้ระลึกถึงกัน ดังนี้
    พระราชกรณียกิจอันสำคัญ ที่ทำให้พระองค์ทรงได้รับพระสมัญญาว่า สมเด็จพระปิยมหาราช ก็คือ การเลิกทาส สมัยที่พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้า ฯ เสด็จขึ้นเสวยราชสมบัตินั้น ประเทศไทยมีทาสเป็นจำนวนกว่าหนึ่งในสามของพลเมือง ของประเทศ  ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้มีเลิกทาส การป้องกันการเป็นอาณานิคมของฝรั่งเศส และจักรวรรดิอังกฤษ
    นอกจากนี้ ได้มีการประกาศออกมาให้มีการนับถือศาสนาโดยอิสระในประเทศ บุคคลศาสนาคริสต์ และศาสนาอิสลามสามารถปฏิบัติการในศาสนาได้อย่างอิสระ รวมทั้งได้มีการนำระบบจากทางยุโรปมาใช้ในประเทศไทย ได้แก่ ระบบการใช้ธนบัตร และเหรียญบาท ใช้ระบบเขตการปกครองใหม่ เช่น มณฑลเทศาภิบาล จังหวัด และอำเภอ

    ด้านการสร้างถนน พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว โปรดให้ตัดถนนราชดำเนิน และถนนเยาวราช ส่วนถนนสายอื่นๆ ที่โปรดให้สร้างและบูรณะเพื่อความสะดวกในการสัญจรของราษฎร ได้แก่ ถนนบำรุงเมือง ถนนเจริญกรุง ถนนวังบูรพา ถนนอุณากรรณ ถนนดินสอ ถนนจักรพงษ์ ถนนพระอาทิตย์ ถนนพระสุเมรุ ถนนจักรเพชร ถนนมหาชัย ถนนสี่พระยา เป็นต้น
    ด้านการสร้างสะพาน พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงโปรดเกล้าฯ ให้สร้างสะพานเชื่อมถนนข้ามคลอง เช่น สะพานผ่านฟ้าลีลาศ สะพานมัฆวานรังสรรค์ ฯลฯ และยังได้จัดสร้างสะพาน ขึ้นเพื่อสาธารณประโยชน์เป็นประจำทุกปีในวันเฉลิมพระชนมพรรษาจนถึงปีสวรรคต รวม ๑๗ สะพาน
    โดยพระราชทานนามสะพานขึ้นด้วยคำว่า “เฉลิม” และ ตัวเลขต่อท้ายระบุพระชนมพรรษา เช่น สะพานเฉลิมศรี ๔๒ สร้างเมื่อพุทธศักราช ๒๔๓๘ ขณะเจริญพระชนมพรรษา ๔๒ พรรษา นับเป็นสะพานแรก และสะพานสุดท้ายคือ สะพานเฉลิมสวรรค์ ๕๘
    ด้านการไปรษณีย์ พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ตั้งกรมไปรษณีย์เป็นครั้งแรก เมื่อปี พ.ศ. ๒๔๒๖ มีการส่งจดหมายพัสดุสิ่งของเป็นครั้งแรก เฉพาะภายในกรุงเทพฯ แล้วขยายออกบริเวณตามหัวเมือง เมื่อ ปี พ.ศ. ๒๔๒๘
    ด้านการเสด็จประพาส  
    พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงชื่นชอบการเสด็จประพาสเป็นยิ่งนัก พระองค์เสด็จประพาสทั้งเป็นทางการและไม่เป็นทางการ บางครั้งทรงปลอมพระองค์เป็นสามัญชนบ้าง ปลอมเป็นขุนนางบ้าง เพื่อเสด็จพระราชดำเนินดูแลทุกข์สุขของประชาชนในหัวเมืองต่างๆ มากมาย การเสด็จประพาสบ่อยครั้ง ทำให้ทอดพระเนตรเห็นสิ่งต่างๆ ทั้งที่ดี และไม่ดี สิ่งเหล่านี้พระองค์ได้นำไปพัฒนาบ้านเมืองให้มีความเจริญก้าวหน้าขึ้น
    เราตั้งใจอธิษฐานว่า เราจะกระทำการจนเต็มกำลังอย่างที่สุด ที่จะให้กรุงสยามเป็นประเทศอันหนึ่ง ซึ่งมีอิสรภาพ และความเจริญ  กระแสพระราชดำรัสที่บ่งบอกถึงพระราชปณิธานอันแน่วแน่ของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว พระปิยมหาราช รัชกาลที่5
    ขณะนั้นประเทศแถบอินโดจีนได้ถูกรุกรานจากประเทศมหาอำนาจทางตะวันตก เนื่องจากประเทศในแถบอินโดจีนเป็นประเทศที่ด้อยพัฒนา ทำให้ตกเป็นเมืองขึ้นของประเทศมหาอำนาจได้โดยง่าย รวมถึงประเทศไทยก็เผชิญเช่นกัน ด้วยสายพระเนตรที่ยาวไกล พระบาทสมเด็จพระจุลจอมแกล้าเจ้าอยู่หัว จึงมีพระราชประสงค์ที่จะเสด็จประพาสยุโรป เพื่อเจริญสัมพันธไมตรีกับประเทศมหาอำนาจเหล่านั้น อีกทั้งต้องการศึกษาวิทยาการต่างๆ เพื่อนำมาปรับปรุงประเทศ และจากการเสด็จประพาสยุโรปของพระองค์ในครั้งนี้ก็ได้นำความเจริญก้าวหน้าทางด้านวิทยาการมาสู่บ้านเมืองของเรา

    การเสด็จประพาสยุโรปของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ใน พ.ศ.๒๔๔๐ ได้ส่งผลดีในการเจริญสัมพันธไมตรีกับมหาอำนาจตะวันตก โดยเฉพาะอย่างยิ่งการต้อนรับอย่างสมพระเกียรติของพระเจ้าซาร์นิโคลัสที่ ๒ แห่งรัสเซีย
    ซึ่งการเสด็จฯ เยือนรัสเซียครั้งนั้นนับว่าเป็นจุดสำคัญที่สุดของการเสด็จประพาสยุโรปทั้งหมด ข่าวการรับเสด็จฯ พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ที่รัสเซียในครั้งนั้น ทำให้ราชสำนักต่าง ๆ ในยุโรปตระหนักถึงความสำคัญของประเทศไทย ทำให้เกิดความเกรงใจอยู่ไม่น้อย
    ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศไทยกับมหาอำนาจตะวันตกในสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ได้สะท้อนให้เห็นนโยบายของไทยที่ยอมโอนอ่อนผ่อนตาม และยอมเสียดินแดนส่วนน้อย เพื่อรักษาดินแดนส่วนใหญ่ไว้
    ทั้งนี้ เพราะไทยเป็นประเทศเล็กที่มีกำลังน้อย ท่ามกลางประเทศเพื่อนบ้านที่ถูกยึดครองไปจนหมด ไทยจึงไม่อาจต่อรองด้วยกำลังกับชาติมหาอำนาจ แต่จะต้องพยายามแก้ปัญหาโดยใช้ “กลยุทธ์ทางการทูต” ในการรักษาเอกราชของชาติไว้ เห็นได้ชัดจากความสัมพันธ์ที่เกิดจากมิตรไมตรีขององค์ประมุขของไทยและ รัสเซีย ได้ช่วยให้ไทยสามารถดำเนินนโยบายถ่วงดุลอำนาจกับอังกฤษและฝรั่งเศส เพื่อรักษาอธิปไตยของไทยไว้ตามแนวสันติวิธี

    วันจันทร์ที่ 17 ตุลาคม พ.ศ. 2559

    การบันทึกครั้งที่ 11




    การบันทึกครั้งที่ 11
    วันจันทร์ที่ 17 ตุลาคม พ.ศ.2559


    ***ไม่มีการเรียนการสอน*** 
    เนื่องจาก อาจารย์ให้นักศึกษาออกไปสำรวจความต้องการของผู้ปกครองเกี่ยวกับการทำโครงการการให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือของการสำรวจในครั้งนี้


    วันจันทร์ที่ 10 ตุลาคม พ.ศ. 2559

    การบันทึกครั้งที่ 10




    การบันทึกครั้งที่ 10
    วันจันทร์ที่ 10 ตุลาคม พ.ศ.2559
     <<<<<<<<<เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ
    • เริ่มการเรียนการสอนวันนี้ อาจารย์สอนเรื่อง การเขียนโครงการให้ความรู้ผู้ปกครองเด็กปฐมวัย

     


    • จากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มออกเป็น 5 กลุ่ม แล้วให้นักศึกษาช่วยกันในกลุ่มระดมความคิดเกี่ยวกับการทำโครงการ เพื่อออกไปนำเสนอหน้าชั้นเรียน
    กลุ่มที่ 1 ฟ.ฟัน ฟันสวย



    กลุ่มที่ 2 การใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสมสำหรับเด็กปฐมวัย


    กลุ่มที่ 3 หนังสือนิทานสร้างสรรค์สานสัมพันธ์สำหรับครอบครัว


    กลุ่มที่ 4 อาหารเด็กวัยใส


    กลุ่มที่ 5 สื่อรักแสนสนุกเสริมสร้างเพื่อลูกน้อย


    การประเมินผล

    ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนในขณะที่อาจารย์สอน และตั้งใจฟังเพื่อนๆนำเสนองานรวมไปถึงตั้งใจนำเสนอให้เพื่อนๆฟังแล้วเข้าใจอีกด้วย

    ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ  ตั้งใจฟังกลุ่มอื่นๆนำเสนองาน อีกทั้งยังตั้งใจเรียนและไม่คุยกันในเวลาเรียน เพื่อนๆน่ารักมากค่ะ

    ประเมินอาจารย์ : อาจารย์น่ารักมาค่ะ เตรียมการสอนมาดีมาก การเรียนเป็นไปอย่างเป็นลำดับขั้นตอน มีเทคนิคการสอนที่น่าสนใจ สามารถอธิบายและยกตัวอย่างให้นักศึกษาได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น

    วันจันทร์ที่ 3 ตุลาคม พ.ศ. 2559

    การบันทึกครั้งที่ 9




    การบันทึกครั้งที่ 9
    วันจันทร์ที่ 3 ตุลาคม พ.ศ.2559
     <<<<<<<<<เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ


    • กิจกรรมการเรียนการสอนวันนี้ อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มนำเสนองานวิจัยเกี่ยวกับการให้ความรู้ผู้ปกครอง

    กลุ่มที่ 1 
    งานวิจัยเรื่อง : การให้ความรู้ผู้ปกครองเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมการรู้หนังสือของเด็กวัยเตาะแตะ


    กลุ่มที่ 2
    งานวิจัยเรื่อง : การประยุกต์กระบวนการจิตตปัญญาศึกษาและเครือข่ายสังคมออนไลน์ในการส่งเสริมความรู้เด็กปฐมวัยสำหรับผู้ปกครอง


     กลุ่มที่ 3
    งานวิจัยเรื่อง : การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะของผู้ปกครองกับพฤติกรรมการมีส่วมร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการเรียนรู้

    กลุ่มที่ 4
    งานวิจัยเรื่อง : การศึกษาความต้องการของผู้ปกครองเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ควรปลูกฝังและพฤติกรรมที่ปรากฎด้านคุณธรรมของเด็กปฐมวัย


    กลุ่มที่ 5
    งานวิจัยเรื่อง : การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามหลักสังคหวัตถุ4 ต.ธารทหาร อ.หนองบัว จ.นครสวรรค์


    กลุ่มที่ 6
    งานวิจัยเรื่อง : ความพึงพอใจของผู้ปกครองที่มีต่อการจัดการศึกษาปฐมวัย



     กลุ่มที่ 7
    งานวิจัยเรื่อง : ความสัมพันธ์ระหว่างการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในสถานศึกษา จ.ปทุมธานี

    การประเมินผล

    ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนในขณะที่อาจารย์สอน และตั้งใจฟังเพื่อนๆนำเสนองานรวมไปถึงตั้งใจนำเสนอให้เพื่อนๆฟังแล้วเข้าใจอีกด้วย

    ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ  ตั้งใจฟังกลุ่มอื่นๆนำเสนองาน อีกทั้งยังตั้งใจเรียนและไม่คุยกันในเวลาเรียน เพื่อนๆน่ารักมากค่ะ

    ประเมินอาจารย์ : อาจารย์น่ารักมาค่ะ เตรียมการสอนมาดีมาก การเรียนเป็นไปอย่างเป็นลำดับขั้นตอน มีเทคนิคการสอนที่น่าสนใจ สามารถอธิบายและยกตัวอย่างให้นักศึกษาได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น